Seminário de Orientação › 49996

Numa unidade curricular, centrada sobretudo em questões metodológicas e na preparação da Proposta de Trabalho de Doutoramento, pretende-se que os alunos sejam capazes de:
– compreender os princípios metodológicos da investigação científica, particularmente no campo dos Estudos Literários;
– conhecer o estado atual da teoria e da investigação no seu domínio de pesquisa, procedendo à revisão crítica da literatura;
– programar o trabalho de recolha de informação;
– definir com precisão os objetivos de investigação;
– conceber e desenvolver um projeto de investigação;
– adquirir competências de análise crítica de textos literários;
– desenvolver competências de comunicação científica, quer oral quer escrita;
– redigir adequadamente um trabalho científico.

Uma vez que a UC tem como objetivo principal introduzir os estudantes nas práticas de investigação em estudos literários, torna-se necessário garantir o desenvolvimento de competências de investigação que se materializem na elaboração de um projeto de investigação.
Assim, nas aulas teóricas os estudantes ficam a conhecer os princípios metodológicos da investigação científica, particularmente no campo dos Estudos Literários, bem como as principais etapas envolvidas na realização de um projeto científico e a complexidade de todo o processo de investigação científica.
Nas aulas de cariz mais prático, os doutorandos podem aplicar os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas, partilhar experiências de investigação, demonstrar os seus conhecimentos do estado da teoria e da investigação no seu domínio de pesquisa, procedendo a exercícios de revisão crítica da literatura, e desenvolver competências de comunicação científica, quer oral quer escrita.
Por último, nos momentos de orientação tutorial, que acontecem em todas as aulas, em momentos reservados para o efeito, os estudantes, individualmente ou em grupo, podem discutir com as docentes as diferentes etapas do seu projeto de investigação.

1. Introdução: princípios fundamentais da investigação em Estudos Literários;
2. Construção de um projeto de investigação:
2.1. definição do tema de investigação;
2.2. formulação dos objetivos da investigação;
2.3. contexto, limites e originalidade da investigação;
2.4. estratégias de investigação;
3. Revisão de literatura:
3.1. Recolha, análise e interpretação da bibliografia crítica;
3.2. Escrita da revisão crítica;
4. Metodologias de investigação:
4.1. definição do modelo concetual de análise;
5. Redação de um projeto científico.

A avaliação da UC resulta da média ponderada dos seguintes elementos:
a) participação ativa nos trabalhos de Seminário (20%);
b) elaboração do plano de Investigação (80 %).

n.a.

A UC combina momentos mais teóricos e concetuais, de exposição dos diferentes pontos do programa, com momentos práticos, de análise e discussão de casos concretos pelos alunos, em que se aprofundam as articulações entre o trabalho de revisão da literatura e a construção do tema de investigação, e com momentos  tutoriais de apoio e esclarecimento de dúvidas relativas ao projeto de investigação.

A natureza e diversidade da bibliografia dependerá do objeto de investigação.