Projeto de Investigação › 43204

— Delinear um projeto de dissertação de doutoramento adequado, relevante e exequível;
— Participar ativamente nas sessões de acompanhamento tutorial, procedendo à planificação inicial do projeto
de dissertação e à seleção da metodologia considerada adequada à sua prossecução;
— Organizar uma bibliografia específica pertinente, relativa ao tema de investigação definido;
— Integrar, no projeto de investigação em curso, contributos críticos decorrentes da atividade de supervisão,
com incidência tanto no domínio científico específico da dissertação, como no das práticas e métodos de investigação pertinentes;
— Desenvolver competências de investigação, organização e seleção crítica de informação, recorrendo quer aos meios convencionais, quer às novas tecnologias da informação e comunicação.

A inexistência de um conjunto predefinido de conteúdos programáticos encontrase
justificada à partida, considerando a multiplicidade de projetos de dissertação, integráveis nas diversas áreas científicas do programa doutoral.

Pretende-se, em todo o caso, que esta unidade curricular constitua um processo de atualização científica e metodológica e de reflexão crítica intensiva e personalizada sobre o processo de investigação. Além de facultar formação no domínio das práticas avançadas de investigação em Estudos Literários (com alguma
ênfase em técnicas de pesquisa bibliográfica), serão objeto de revisão e problematização teórico-crítica questões especificamente atinentes à área disciplinar em que se desenvolve a dissertação.
Visa-se também o desenvolvimento de competências gerais de argumentação e o conhecimento sólido das técnicas e convenções da escrita académica que, comprovadamente, constituem áreas críticas para a maioria dos alunos que se inicia em projetos de investigação académica avançada.

O elenco de conteúdos programáticos será, naturalmente, determinado em função do projeto definido para cada investigação.
Pretende-se por meio desta unidade curricular promover a reflexão crítica e possibilitar o esclarecimento propedêutico de questões de natureza epistemológica e operatória, com vista à consolidação de competências de investigação avançada, prevendo possíveis dificuldades metodológicas.
Considera-se prioritário, especialmente numa etapa inicial, o aprofundamento sistemático de uma consciência metacrítica que auxilie na definição rigorosa dos métodos e estratégias de investigação a adotar, assim como de uma competência de argumentação escrita, que sustente a posterior formulação rigorosa dos resultados de investigação.
Pretende-se ainda que o orientando comprove o seu conhecimento aprofundado do estado da arte no domínio científico específico em que a dissertação se inscreve, encontrando-se apto a, se necessário, redefinir o seu itinerário de investigação.

Sob proposta do Orientador da Dissertação o júri atribuirá uma nota ao candidato.

n.a.

O P. I. desenvolve-se em regime tutorial sob a supervisão do Orientador da dissertação. As sessões realizam-se em regime presencial ou à distância, consoante a conveniência e necessidade do(s) orientando(s) e podem ser individuais ou em pequenos grupos.

No final do semestre, num seminário público, o aluno deve submeter a um júri constituído para o efeito, composto pela Comissão Científica do PDEL e pelo seu Orientador um documento escrito com alguma consistência (distribuído previamente), clarificando o percurso já feito e o seu projeto de investigação. Haverá um momento de debate com todos os alunos e investigadores do Curso,
produzindo-se recomendações e sugestões ao doutorando.
O júri pode incluir por indicação da Comissão Científica do Curso ou do Orientador a presença de elementos externos ao Curso, especificamente doutores ou investigadores de reconhecido mérito na área científica de cada projeto.

A natureza e diversidade da bibliografia em cada projeto de investigação dependerá do objeto de investigação de cada dissertação.