Ciência e Translação do Conhecimento › 41560

Resultados da aprendizagem desta UC: 1) saber comunicar em ciência e disseminar o conhecimento científico principalmente através da escrita de artigos científicos, criação de posters e comunicações orais; 2) utilizar com proficiência todas as bases de dados de artigos científicos e repositórios de conhecimento; 3) Conhecer e ser capaz de aplicar os diversos códigos de conduta ética em investigação científica com utilização de animais, materiais biológicos e seres humanos e finalmente 4) ser capaz de fazer a translação do conhecimento científico para a sociedade quer através da criação de start­ups quer de outras formas de criação de valor para a comunidade.

1.Escrita de artigos científicos

2.Utilização de bases de dados.

3.Ética em saúde principais códigos de ética

4.Empreendedorismo

1.Escrita de artigos científicos Regras de estruturação dos conteúdos de um artigo com revisão por pares: introdução; objetivos/hipóteses; metodologia-procedimentos, amostra, análise de dados; resultados;discussão; conclusões; Ref. Bib. 2.Utilização de bases de dados. Acesso às bases a elas associados, como ENDENOTE, SCOPUS, MEDLINE, PsycArticles; escolha das palavras chave e horizontes temporais da pesquisa; revisões sistemáticas da literatura 3.Ética em saúde principais códigos de ética como a nível Nacional as diretrizes da C. N. de Proteção de Dados 67/98, o Art.º 35 da Constituição da Rep. Port. sobre a utilização de dados computorizados os Códigos e diretrizes internacionais como, Data Protection Directive 95/46/EC e a Declaração de Helsínquia 4.Empreendedorismo Conceitos de inovação e o seu valor social; contactar com processos de criatividade e desenvolvimento de ideias e produção de propostas de valor. Principais passos para a criação de start­ups e empresas bem sucedidas

Discreta.

Não se aplica.

A metodologia de ensino é teórico­prática, e inclui o manuseamento de bases de dados e a prática da escrita científica, a resolução de problemas, procedimentos éticos e boas praticas. Haverá trabalho pessoal dos estudantes, que será apresentado e discutido individualmente ou em grupo, em contexto das aulas teóricopráticas e constituirá uma oportunidade de desenvolvimento do espírito crítico mas também de avaliação dos estudantes. 

Beauchamp T.& Childress J. (2008). Principles of Biomedical Ethics. Oxford University Press.

Davis, M., Davis, K. J., & Dunagan, M. (2012). Scientific papers and presentations. Academic Press.

Gastel, B., & Day, R. A. (2016). How to write and publish a scientific paper. ABC-CLIO

Hall, G. M. (2013). How to Write a Paper. (5th ed.). New York: John Wiley & Sons.

Nunes R. (2009). Bioética. Gráfica de Coimbra.

Serão usados os seguintes recursos para pesquisa / gestão de artigos científicos: WEB OF SCIENCE, SCOPUS, ENDNOTE, MEDLINE, PubMED, EBSCO, PsycINFO, PsycArticles (entre outros).